Sakarya Üniversitesi II. Sosyoloji Çalıştayı 28 Mayıs Cumartesi günü gerçekleştirildi. Sakarya Üniversitesi (SAÜ) Sosyoloji Bölümü ve Sosyal Bilimler Enstitüsü’nün ortaklaşa düzenlediği 2. Sosyoloji Çalıştayı, 28 Mayıs Cumartesi günü, Sosyal Bilimler Enstitüsü Salonu’nda yapıldı.

Çalıştaya, Türkiye’deki üniversitelerin sosyoloji bölüm başkanları, akademisyenler, sosyoloji derneklerinin üyeleri, mesleki kurum temsilcileri katıldı.

Sosyoloji müfredatının mesleklere uyumlaştırılmasının görüşüldüğü Çalıştayda “sosyoloji eğitimi farklı programlara dayanmalı mı? İş Alanları nasıl sosyoloji konularına dayanabilir ve uzmanlaşma sağlanabilir. Üniversiteye geçiş, YLS ve KPSS sınavlarında sosyoloji sorularının ağırlığının olmamasının getirdiği sakıncaları. Sosyoloji bölümü mezunları ile ilgili kararlar uygulamaya neden zor geçiyor? Sosyoloji eğitiminde kalite daha fazla nasıl yükseltilebilir? Sosyologlar özel sektörün hangi alanlarında çalışabilir? Sosyologların organize olmasının getireceği faydalar nelerdir? Açık öğretimde sosyoloji bölümünün olmamasının mezunlara yaşattığı problemler nelerdir? Sosyoloji içinde farklı uzmanlık alanları olursa bölüme ne gibi katkılar sağlar? Türkiye’de birçok üniversitede sosyoloji bölümü bulunmasına rağmen bölümlerde okutulan sosyoloji derslerinin teoride kalmaması, uygulamaya yönelik olması” gibi konular tartışıldı.

Çalıştayın açılış konuşmasını yapan SAÜ Sosyoloji Bölüm Başkanı Prof. Dr. Sami Şener “Türk üniversitelerinde eğitim alan sosyoloji öğrencilerinin, hem pratik bir çalışma ve iş üretme yeteneğine nasıl sahip olacağının kararlaştırılması, hem de hükümetin birçok sosyal problemle karşı karşıya gelirken, neden sosyologları bu konularda çalıştırmayışlarının günyüzüne çıkarılması için böyle bir Çalıştayı düzenlediklerini” söyledi.

Sosyologlar Toplumsal Görevlerine Yeterince Hazırlanamıyor

Türkiye’de sosyolojinin fonksiyonu konusunda iki problemi olduğunu dile getiren Şener “Problemin biri Sosyoloji eğitimini ilgilendirmekte, diğeri de bu eğitim ile hayatın gidişatına yön vermesi gereken meslekleri planlayan hükümet organlarının konuyu değerlendirmelerini içine almaktadır. Ama, bana göre ilk görev, sosyoloji eğitimini yürüten ve bu eğitim ile hayat arasında yakın bağlantıyı göz ardı eden biz eğitimcilerde olmaktadır. Çünkü sosyologların sadece öğretmenlik gibi dar bir alana sıkışmasında, sosyologların toplumsal görevlerin çeşitli yönlerine hazırlık yapamamalarının büyük rolü olmaktadır.” dedi.

Kapsamlı Bir Meslek Haritası Çıkarılmalı

Çalıştaya katılan Türkiye Mesleki Yeterlilik Kurumu Temsilcisi Süleyman Arıkboğa, kurumlarının meslek standartlarının eğitim programlarına yansıtılması konusunda önemli bir çalışma yaptıklarını söyledi. Eğitimde akreditasyonu hedeflediklerini belirten Arıkboğa, sosyolojinin meslek alanlarını belirlemede, sosyoloji hocalarının daha detaylı bir çalışma yapmalarının ve kapsamlı bir meslek haritasının çıkarılmasının gereğine işaret etti.

Daha sonra kürsüye gelen İşkur Sakarya Müdürü Tekin Kaya, kurum olarak Meslek Edinme Kursları planlayarak özel sektöre nitelikli eleman hazırlanmasına yardımcı olduklarını söyledi. İş başında ve toplum yararına eğitime önem verdiklerini belirten Kaya, gençleri mesleğe hazırlayıcı staj imkanını, maddi destek ve sigorta güvencesi eşliğinde gerçekleştirdiklerini ifade etti.

Sosyologların Önü Kesiliyor

Sosyoloji Derneği adına görüşlerini açıklayan Yrd. Doç. Dr. Zuhal Güler, sosyoloji mezunlarının iş hayatında ciddi problemler ile karşı karşıya geldiklerini söyledi. Zuhal, sosyologların, sosyal hizmet alanında çalışmaları ve sosyal inceleme yapacak nitelikte olmalarına rağmen, önlerinin kesildiğini ve mesleki alanda belirsizlikler içinde bulunduklarını ifade etti.

Mesleğe Hazırlayıcı Dersler Gözden Geçirilmeli

Sosyoloji Mezunları adına konuşan Fatma Çurul, üniversitelerde mesleğe hazırlayıcı dersleri